農(nóng)民工該不該培訓(xùn)？如何學(xué)習(xí)?
2016年1月11日（) 來(lái)源：中豐建科集團(tuán) 作者：集團(tuán)綜合辦 閱讀：
農(nóng)民工該不該培訓(xùn)？如何學(xué)習(xí)?
實(shí)事求是！我想說(shuō)實(shí)事求是只是政治口號(hào)嗎？我們建筑大軍又是一個(gè)什么實(shí)際情況？如何監(jiān)管？怎樣規(guī)范? 能否公平？在以往由于各方面技術(shù)落后，做起來(lái)確實(shí)存在很多困難，但是在科技高速發(fā)展的今天似乎即可便能實(shí)現(xiàn)。
一句持證上崗，一紙必須持證上崗，全國(guó)各地猶如雨后春筍各類職業(yè)培訓(xùn)，掛羊頭賣狗肉,就業(yè)壓力加大，雙證畢業(yè)，紅皮子、綠皮子、大的、小的、 魚(yú)龍混雜，各類證書滿天飛，看好了大中專畢業(yè)生這塊市場(chǎng)，很快進(jìn)入 了校園。，一張身份證復(fù)印件，手機(jī)隨意咔嚓一張照片，稍等數(shù)日證書送到你手。同時(shí)還在蔑視天橋通道路口辦證刻章電話，瞧！辦假證的，真是五十步笑百步。
‘證書買賣‘、‘證書批發(fā)’、‘地?cái)偸浇逃议g房子就開(kāi)張，這類問(wèn)題在人大會(huì)議、央視媒體等不止一次討論曝光。具體問(wèn)題具體分析，可是有誰(shuí)真正了解我們建筑行業(yè)的從業(yè)內(nèi)幕，執(zhí)行了數(shù)月的資質(zhì)就位，朝令夕改，成了換證，同行們都知道這個(gè)政策是錯(cuò)誤的。建造師、工程師、崗位證、技術(shù)工人，確實(shí)就以往而言貼近實(shí)際。建造師在短時(shí)間取消掛靠是不可能的。工程師也一樣，當(dāng)然我指 的是按照評(píng)定流程真實(shí)有效的，如果還是買賣的那就多的去了，不在討論范圍。國(guó)企尚且如此，私企更不用說(shuō)。崗位證、技術(shù)工人能不能學(xué)習(xí)了，如果采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)顯然成本增大，大家都知道考駕照都是自我掏腰包，很少有單位出錢的。先不說(shuō)工學(xué)矛盾，誰(shuí)來(lái)買單，是工人們自己出錢，還是企業(yè)報(bào)銷。各位老板們想必都清楚你請(qǐng)的工人們會(huì)自己掏錢學(xué)習(xí)嗎？就算學(xué)習(xí)了還是單位的證書。假如老板們掏錢，一個(gè)證書考完還不得花上幾千元，這還不是關(guān)鍵，主要是能不能固定，怎么舍得以后買養(yǎng)老，公務(wù)員況且都能辭職。嚴(yán)也不是，松也不行。顯然讓他們自我考試過(guò)關(guān)是不可能的，就我們大中專院校正常培養(yǎng)的學(xué)生能過(guò)不？各位老師們是心知肚明。我們的工人們?cè)趺纯荚囃ㄟ^(guò)，大家知道不識(shí)字的是不是大有人在。我們?cè)傧胂耄瑖?guó)家、國(guó)務(wù)院提出了簡(jiǎn)政放權(quán)、“萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”想盡辦法讓大伙尋找公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。
能不能培訓(xùn)？讓不讓培訓(xùn)？學(xué)不學(xué)習(xí)？答案是肯定的。問(wèn)題是如何學(xué)習(xí)？在哪兒學(xué)習(xí)？有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)？怎么制定考核標(biāo)準(zhǔn)？是國(guó)家，主管部門，還是市場(chǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)？我偏向于后者，讓市場(chǎng)決定，不光服務(wù)企業(yè)，還得上門服務(wù)，到企業(yè)中去，走進(jìn)去。我替建筑行業(yè)同胞們求情，望早日實(shí)現(xiàn)！找了房子便開(kāi)業(yè)者是留還是革？大家都知道火車站成千上萬(wàn)的黃牛們吧，一套購(gòu)票系統(tǒng)實(shí)名制他們都改行了，顯得不那么亂了，安全了好多。中豐建科集團(tuán)率先這樣去做，由‘業(yè)務(wù)型’向‘技術(shù)型’轉(zhuǎn)變，合作共贏、大團(tuán)結(jié)。中豐建科集團(tuán)王攀峰工作心得簡(jiǎn)述。期待朋友們支持！
